收藏書｜教育與心理統計學｜鼎茂

【書籍介紹】

【從制度資料讀懂公共議題】《教育與心理統計學》由出版單位於2002年出版，核心聚焦公共政策、制度與行政實務。線上書目顯示，本書由鼎茂編著、出版單位於2002年出版，主題屬於公共政策、制度與行政實務。書名、作者、出版社、出版日期與ISBN已由線上商品書目交叉核對，可據此掌握本書的出版背景與核心範圍；實際閱讀可用來釐清制度背景、政策工具、資料依據與實際執行條件。本書的特色是把主題放回具體資料、事件與實務脈絡中，讓讀者不只看到結論，也能理解材料如何支持判斷。

【作者介紹】

鼎茂在《教育與心理統計學》中擔任作者，出版背景與出版單位所推動的公共政策、制度與行政實務主題相連。本書出版於2002年，屬當代臺灣出版脈絡，不是古籍，因此不以朝代標示作者。就本書可查證的內容而言，其專業貢獻在於整理與主題相關的公共資料、案例與實務觀察，讓分散資訊形成可閱讀、可查考的架構；這也是評估作者在本書中之研究與實務地位時，最具體且可核對的依據。

【書店老闆推薦】

以我經營書店、整理書目與核對出版資料的經驗，我推薦《教育與心理統計學》給政策研究者、政府實務工作者、教師、學生與關心公共議題的讀者。它最實際的幫助是釐清制度背景、政策工具、資料依據與實際執行條件；閱讀時可先記下書中的關鍵年代、地點、人物、制度或技術名詞，再回到原始材料核對。我會把這類書視為可反覆查找的工作型讀物：它的價值不在套用漂亮口號，而在協助讀者建立有依據、能繼續追查的理解。